[DIVERS] Re: Education/enseignement

[konrad.hinsen@laposte.net]

On 05.06.2005, at 23:26, Gardenteapot wrote:

> Donnons aux parents non seulement les moyens, mais encore l'obligation
> de se former à l'éducation de leurs enfants.
> Je crois qu'il devrait exister des cours, simples, obligatoires à
> partir du collège, qui donnent des bases utiles aux futurs adultes dans
> ce domaine.

En fait, quand on commence à refléchir dans cette direction, on trouve 
vite pas mal de choses qui seraient plus importantes à enseigner que 
les sujets d'école d'aujourd'hui. Par exemple la gestion des conflits, 
les bases de la psychologie (appliquée bien sûr), ...

Il y a pourtant un mot qui me gène dans ton discours: obligatoire. Dans 
mon expérience, il n'y a pas de technique plus efficace pour créer des 
mauvais sentiments que d'obliger un enfant (ou un adulte) à apprendre 
quelque chose qui ne l'intéresse pas, avec des examens à l'appoint pour 
donne le tampon officiel "inepte".

> En France, et dans la plupart des pays, le système d'enseignement est
> un monstre, un réseau, entité "vivante", aux mécanismes de défense
> extrêmement puissants.

Oui, mais à mon avis c'est juste un symptome de nos préoccupations de 
société. Dans une société qui a comme premier principe le compétition 
entre les individus, il est normal de trouver un système d'enseignement 
qui se défend contre toute influence de l'extérieur, et aussi normal de 
trouver dans le curriculum principalement les sujets qui aident aux 
jeunes de se profiler par rapport aux autres. Autrement dit, notre 
système d'enseignement est exactement ce qu'il faut à notre société 
pour se perpétuer.

> Un bon début serait de faire en sorte que les enseignants soient
> choisis parmi les ***meilleurs d'entre-nous*** et non pas parmi ceux
> qui optent pour des périodes de vacances intéressantes et peu d'heures
> de travail.

Là encore, un symptome d'un problème plus vaste: le regard exclusif sur 
l'immédiat. L'éducation est un investissement à longue durée, ce qui 
n'est pas à la mode. Tant que nous considérons l'enseignement une 
charge pour la société qui l'empêche à être plus productive à court 
terme, nous n'aurons pas les meilleurs entre nous dans l'enseignement - 
sauf bien sûr les rares idéalistes, qui y sont déjà maintenant.

Un sujet d'étude qui me semble important mais inexistant pour le moment 
trouver des remèdes aux maladies de société serait le mécanisme de 
l'évolution des sociétés. Il suffit de regarder l'histoire pour 
constater que les valeurs de société changent sans cesse, mais 
lentement. Mais comment? Est-il possible pour un petit groupe de gens à 
l'intérieur de la société de démarrer un changement, sans violence bien 
sûr? Sinon, est-il possible de prédire ces changements, au moins de 
façon approximative?

Konrad.

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